Меня совсем не улыбнуло, так как смысла этого стихотворения ребёнок не поймёт:
1.Куда пошёл с семьёй петушок?
2.Кто герой, а кто орёл? Если через запятую, то выходит, что их двое: один герой, а другой орёл. Ребёнка просят: "Посмотри: герой, орёл!"
3.Кто важно голову поднял? Петушок, герой или орёл?
4. Откуда и зачем он взял ноту? Какую именно ноту и какой октавы?
5.Почему петушок взмахнул только одним крылом?
Прошу не обижаться, но для детей нужно писать просто и доходчиво. Это очень трудно, но дети ждут от нас хороших и добрых стихов, рассказов и сказок.

Я не обижаюсь. Принимаю критику. Но хочу сказать, что дети очень хорошо понимают это стихотворение. Им оно очень нравится. Это портрет петушка. Его характер. А деталей им и не надо. Какую именно он ноту взял - им это не интересно. А выражение это они понимают так: петушок поёт. Дети очень смышлёные. Умнее нас.

Светлана! Это очень хорошо, что дети понимают это стихотворение, но я не согласен с тем, что детям не нужны детали. Нужны и ещё как нужны.Да,дети смышлённые, но в этом возрасте они не умнее нас.

мило!

Большое спасибо, что прочли и не остались равнодушны! С теплом!

Улыбнуло..))))

Благодарю за улыбку! С добром!