Это ангел – сказал мальчик, объясняя значение своего рисунка взрослому. Где же нимб над головой ангела? – спросил взрослый. Мальчик указал на изображенное фломастером солнце. А про ангельские одежды ты позабыл? – продолжал недоумевать взрослый. Мальчик указал на нарисованные кроны деревьев.А обувь? У ангела непременно должна быть обувь! – сердился взрослый. Мальчик с улыбкой коснулся зеленых черточек изображенной им травы.Посмотри на пасхальные открытки или на гравюры в старинных книжках, – ангелы крылаты. Почему я не вижу крыльев у твоего ангела? – задал вопрос взрослый. Мальчик в ответ открыл ящик письменного стола и достал оттуда засушенную бабочку из коллекции взрослого. Положил ее на рисунок и обвел по контуру. Тут случилось чудо! Бабочка ожила, стала сияющей и разноцветной, как фломастеры мальчика. Бабочка вспорхнула и, покружив над рисунком, улетела в открытое окно. А у нарисованного ангела появились крылья. Ты необыкновенный мальчик, – сказал взрослый, – ты умеешь оживлять бабочек, но не смей больше так шалить; моя коллекция слишком дорого стоит. И еще, – взрослый надел очки и склонился, вглядываясь в рисунок, – твой ангел все-таки босой. Не пристало ангелу разгуливать без обуви…Но мальчик уже не слушал взрослого. Маленькая ручка сжала большую руку и два человека маленький и большой, один в припрыжку, другой степенно вышли за дверь на улицу, где шумит непоседа-ветер, где бабочки мелькают над не покошенной лужайкой. Самое красивая, мальчик сразу узнал ее, была бабочкой воскрешЕнной его добрым ангелом.

2007 год

Анастасия Вольная