| smelaia1 | Дата: Суббота, 12 Ноя 2011, 23:38 | Сообщение # 1 |
 Долгожитель форума
Группа: Друзья
Сообщений: 4438
Статус:  | Этим я занималась несколько лет.
Предложенное вашему вниманию мероприятие – итоговое в цепи нескольких подготовительных. Мы назвали его «В начале жизни школу помню я…»: очень уж понравились детям эти слова А.С. Пушкина о Лицее. Мини-спектакль был показан зрителям и очень понравился родителям моих дорогих учеников, исполнителей всех ролей.
Мы любим нашу школу. Мы тоже будем гордиться ею и с благодарностью вспоминать время, проведённое в ней. Мы благодарны школе за то, что встретились, подружились, обрели возможность сотворчества, содружества и сотрудничества. И надеемся, что рассказ о жизни нашего класса и нашей школы № 5 будет интересен всем. А тем для работы много: ведь каждый прожитый день приносит новые впечатления, пройти мимо которых мы не хотим/
«В начале жизни школу помню я…»
Цели и задачи мероприятия:
воспитание чувства коллективизма и любви к родной школе;
развитие творческих способностей каждого ребёнка;
вовлечение большего числа учащихся в мероприятия, объединяющие детей и взрослых;
привлечение родителей к вопросам, проблемам и радостям школьной жизни.
Говорит учитель, обращаясь к детям.
«В начале жизни школу помню я…»
Живут в моей душе слов поэта.
И каждый день я понимаю это:
В начале жизни помню школу я.
Она вошла в мою судьбу и кров,
Вошла в мою судьбу и образ жизни.
И здесь – я не боюсь красивых слов –
Мой дом. Мой край. Здесь - часть моей отчизны.
Здесь можно жить с распахнутой душой.
Здесь нужно жить, стремясь и достигая.
Здесь круг друзей, надёжный и большой,
И как мне это в жизни помогает!
Ах, если б каждый мог дружить со школой!
Ведь мир её, бодрящий и весёлый, -
От старости испытанное средство.
Желаю всем не расставаться с детством.
Начало жизни школой озарите
И с этим светом много лет живите!
Собравшиеся исполняют гимн школы №5
(На мелодию песни Б. Окуджавы «Поднявший меч на наш союз…»
О школа, ты не просто дом,
Где много лет мы обитаем.
Когда нам трудно,
Мы сюда идём
И снова силы обретаем.
Какая б ни стряслась беда,
Мы будем помнить это свято:
Как путеводная звезда,
Как путеводная звезда
Нам светят окна школы пятой!
Вбегают старшеклассники:
-Понедельник – шесть уроков.
И во вторник – тоже шесть!
Это, братцы, слишком много,
Мне поспать бы. Иль поесть…
-И как же хочется порою
В финале трудового дня
Упасть на парту головою,
Чтоб пожалели вы меня!
- Я так устал! Я истощился!
Я весь задор свой растерял!
-Но только в классе очутился,
Но только в круг друзей попал,
Как и усталость, и хандру
Развеяло, как на ветру!
Действие первое. «Театр»
-Вновь влетают знакомые люди
В класс, уставленный партами тесно.
Он становится маленькой студией…
До чего же здесь всем интересно!
-Я недавно играла Татьяну,
Что влюбилась в Онегина страстно.
-А мне выпала роль Ивана,
Что жениться хотел уж-ж-ж-асно.
-Ну а я за роль Прометея
Получил от Зевса по шее.
Говорит, что я в роль не вжился
И этюд наш не получился.
-Ну, а что получается, братцы,
Должно к зрителю допускаться!
Ученики играют сцену из пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор»(действие 4, явл.12-14)
-Так репетировать ребята
Готовы чуть не до заката.
Но…Вот дежурные бубнят,
Прогнать из класса нас хотят.
-И мы слететь с небес должны,
Хоть чувствами ещё полны.
-И вот чредой идут со «сцены»,
Домой уходят постепенно
И ревизор, и Ольга с Таней…
У них полным-полно заданий.
-Исписаны их дневники,
И сердце рвётся на куски.
Действие второе. «Дежурные».
-В классе мусора гора-
За уборку, детвора!
-Тут от яблока огрызки,
Тут бумажка от ириски.
-На доске неразбериха…
Наведём порядок лихо.
-Веник прыгает в руке,
Пыль уже на потолке.
-Мы немного почихаем,
А потом доубираем.
-Я без дела не сижу,
Швабру, как копьё, держу!
-Веник на столе лежит..
Быстро времечко бежит!
-С другом подрались немножко,
Растоптали бублик в крошки
-И, вздыхая еле-еле,
Чуть передохнуть присели.
-В классе мусора гора.
Только…нам домой пора.
Действие третье. «Диспут на уроке литературы»
-Идёт урок литературы.
Мы жаркий спор на нём ведём.
-Но спорить учимся культурно,
Продуманно отпор ведём.
-Вопрос поставлен очень важный.
Волнует образ Мцыри нас.
Он безрассудный и отважный.
Он опрометчивый подчас.
-Его поступки необычны,
А их последствия трагичны.
И нам их надо обсудить
И в споре истину родить.
-Доклад окончен. Оппоненты
В контрнаступление идут.
-Но и у нас есть аргументы,
Что их слова «на нет» сведут.
-А люди в чёрном спорят с жаром,
Цитаты подбирая враз!
-Мы все готовились недаром.
Звонок… Врасплох застал он нас!
Действие четвёртое. «Смотр-конкурс букетов»
-Прошёл по школе громкий зов:
«А что, букет у вас готов?»
-Какой букет? Какой букет?!
У нас и вазы даже нет!-
Мальчишки завопили сразу.-
-Окно открылось- сдуло вазу!
-Так, хоть без вазы и цветов,
А чтоб до завтра был готов!
-Совет старейшин заседает,
Судьбу букета обсуждает:
-Ведь мы же творческие люди!
И наш букет событьем будет!
-Постановили: делом первым
Ты, Ваня, принесёшь нам перья.
-С терновником у нас проблема…
-Репейником его заменим!
-Работай, думай, голова!
Бумага, краски, ПВА…
-Еловых шишек наберём,
Удачно пёрышки воткнём.
-С присущим всем нам оптимизмом,
Совсем как Сальвадор Дали,
Мы в стиле……. экспрессионизма
Такой шедевр создать смогли!
-Букет наш колется и в руки не даётся,
«Поющие в терновнике» зовётся.
-Его мы творческой фантазией создали,
И нам за это приз огромный дали!
Действие пятое. «Реферат».
-Но бывает, к сожаленью, и не раз,
Что учительнице нашей не до нас.
К ней чредою старшеклассники идут,
Те, которые экзамены сдают.
-Всегда в порыве и движенье,
Смотрите: в класс влетает Женя.
Знакомая всем ситуация:
Она пришла на консультацию.
-Ведь Женя пишет реферат,
И коллектив наш даже рад:
-Они с учительницей спорят,
Ведут та-акие разговоры,
Что мы сидим, раскрывши рот,
Ведь мы ж неопытный народ!
-О сносках, выписках, цитатах,
Об оформленье реферата,
О роли собственного мненья,
Об этом… «самовыраженье»!
-Мы ждём, мы знаем, что в финале:
Пред нами – Чацкий и Молчалин.
Какое перевоплощенье!
Пускай для всех сыграет Женя!
Диалог Чацкого и Молчалина («Горе от ума», действие 3, явление 3) читает ученица 11 класса.
Действие шестое. «Разговор по душам»
Участвуют ученики выпускного класса и один первоклассник
-Как-то раз ко мне пришёл
Первоклассник-кроха.
-Ты учился хорошо
Или, может, плохо?
-Как учился я, дружок,
Обсуждать не будем.
Но мы можем дать совет
Всем хорошим людям.
-Ты учись, учись, сынок,
Только на «отлично»,
Чтобы вырос из тебя
Человек приличный.
-На уроках не шали,
Будь всегда примерным,
Чтоб никто тебя не звал
Хулиганом скверным.
-Улыбайся и шути,
Будь всегда весёлым.
Вслед за нами сохрани
Честь любимой школы.
-Расширяй свой кругозор,
Чтобы не был узким.
И особый разговор
Про язык, про русский.
-Ты люби его, сынок,
Так, как мы любили.
Дни и ночи напролёт
С книгой проводили!
-Вот и ты смотри, сынок:
Чтоб ни дня без книжки!
-Так воспитывали мы
Младшего братишку.
-И счастливый он пошёл,
И сказала кроха:
-Буду делать хорошо
И не буду – плохо!
_____________________
На сцене – ученики 5 класса
-Да, малышей мы уважаем.
Мы им учиться помогаем.
-Мы их здоровье бережём,
Дежурить к ним всегда идём,
Чтоб в коридорах не летали
И чтоб носы не разбивали.
-И в праздники мы к ним спешим:
Встречайте сказку, малыши!
- Что ценней всего на свете,
Это знают даже дети.
Сказка – ложь, да в ней намёк,
Добрым молодцам урок.
-Догадались? Значит вновь
Будет сказка про любовь!
Сказка «Иван и царская дочь» в исполнении пятиклассников
-Знайте, в этом кабинете
Происходят чудеса:
Все желающие дети
Обретают голоса.
-Каждый может стать актёром
И любую роль сыграть.
Каждый может в жарком споре
Своё мненье отстоять.
-А без этого едва ли
Мы бы коллективом стали!
-Коллектив у нас такой:
Крепкий, спаянный, живой.
В дружбе крепкий и в труде,
Не скучаем мы нигде.
-Вот, к примеру, вспомним лето
И расскажем вам про это.
Действие седьмое. «Поход»
-Идёт неопытный народ.
Идёт с ночёвкою в поход.
С гитарой, рюкзаками,
Родители – за нами.
-И хоть устали наши ноги,
Мы рады солнцу и дороге!
-Весь день купались и резвились.
Палатки ставить научились.
-И как же ел народ голодный
Кулеш! Из котелка! Походный!
-А тёмной ночью у костра
Почти до самого утра
Мы под гитару пели песни,
И не было минут чудесней.
-И тут впервые понял я,
Что весь мой класс – моя семья.
-Что дружба наша – как награда,
Что в памяти сберечь нам надо
И сосны в дымке предрассветной,
И наш костёр, и песню эту.
Песня Б.Окуджавы «Давайте восклицать…»
Действие восьмое. «Встреча с Пушкиным».
-«В начале жизни школу помню я…»
Запомнились мне пушкинские строки.
Стихи его, блистая и звеня,
Звучали лейтмотивом всех уроков.
-Но то, что ум и сердце манит ввысь,
Минутами урока не измерить.
Мы в каждой строчке ощущали жизнь,
Учились думать, жить, любить и верить.
-И в каждой строчке жил волшебный стих,
И становился близким и любимым…
Я помню, как буквально зал затих,
Когда на сцену вышел мальчик Дима…
Стихотворение А.С. Пушкина «Бесы». Исполняет победитель школьного конкурса чтецов.
Действие девятое «Встреча с поэтом»
В наш класс однажды женщина вошла
(Конечно же, её мы звали сами).
Она вошла и всех нас обвела
Сияющими добрыми глазами.
И - чудо! С ней знакомые едва,
Мы с ней смеялись, с нею вместе пели.
И вот какие тёплые слова
Из-под её руки тогда слетели.
Местная поэтесса Н.В. Бояренцева читает свои стихи о школе.
Действие последнее. Финал.
Читает учитель, обращаясь к детям.
Вот этот мир – моя обитель.
Я здесь – уж два десятка лет.
Серьёзно - как-никак учитель-
Вхожу в знакомый кабинет.
Мне улыбнутся ваши лица,
Моя семья. Мои друзья.
Мы будем вместе здесь учиться.
Ведь не учиться нам нельзя!
О вкусах спорить и мириться,
Над трудной орфограммой биться,
Мечтать, работать, уставать,
Стихи читать и создавать.
Сдавать зачёты, петь частушки,
Мирить с подружкою подружку,
И роли разные играть,
И даже слёзы вытирать.
И будем вслух читать. И в чудо
Поверить сможем – хоть на час.
И даже счастливы мы будем,
Пока мы вместе. И не раз!
Песня «Дорогою добра» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина), которую исполняют все участники спектакля.
|
| |
| |
