redaktor

---

Писать для взрослых читателей трудно, но намного сложнее разговаривать через книги с детьми. И дело не только в том, что малыши, в отличие от родителей, должны учиться на примере героев, а значит, недопустимо совершать фактические ошибки, наполнять произведения сомнительными истинами и двойными стандартами, что сегодня очень модно. Главная проблема заключается в том, что писатели обычно – люди взрослые. И они успели позабыть, как устроено сознание ребят, что им интересно, а какие темы не волнуют совсем. И лишь очень немногие действительно понимают свою аудиторию, а потому их творчество оказывается востребовано и привлекательно. Среди этих людей – наша современница Наталья Дёмина, которая в канун новогодних праздников выпустила сборник добрых и красочных стихотворений «Весёлый калейдоскоп».

redaktor

---

Кто такой «лишний человек» в русской литературе и откуда он появился? Этот образ впервые возник в середине XIX века с лёгкой руки Александра Сергеевича Пушкина, создавшего роман «Евгений Онегин» и впервые нарисовавшего для читателя одарённого молодого дворянина, который не может самореализоваться и раскрыть свои таланты в рамках николаевской России. Он чужд тому слою, в котором вырос, сторонится чиновничества, не разделяет идеалов общества, не имеет серьёзной цели и проводит дни в праздности, однако не по велению сердца, а по вине обстоятельств. Он не вписывается в представления об уважаемом человеке, который планомерно проходит все этапы социального развития, как того требуют нормы:

redaktor

---

Ох уж это ученье! Никому не даётся легко. Недаром ведь появилась идиома «грызть гранит науки». Конечно, начинать придётся с малого. Никто не сможет в первом классе решить задачку с логарифмами. Но разве малышу легче от того, что таблица умножения – не самое заковыристое, что встретится ему в учебниках до момента окончания школы?