Я в ужасе) может совсем сайт закрыть?) копить высочайшую культуру... На это ведь жизни не хватит, хотя, наверно, есть такие, кто ею обладает. Нам бы просто культуру какую-нибудь, а уж высочайшую...

Стремления если уж попасть в отечественную литературу - то внести в нее что-то действительно стоящее.

Камень преткновения - когда обращаюсь к ней, сразу вспоминаю школьные уроки. Не могу освободиться

А школьная программа должна быть компактной. И главное - матричной. Произведения -образцы, по которым можно было бы научить детей самовыражаться в различных форматах.

что именно вам там понравилось?

Мне кажется, невозможно научить быть писателем, точно так же как быть композитором или художником.

Вы не согласны, что надо обучать детей создавать своё, выражать свои мысли и тренировать на образцах?

Он , как и музыкант, свои литературные "гаммы" знать должен

есть общие методики, но они должны быть очень "подвижны изнутри", очень многовариантны. без индивидуального подхода система обучения работает неважно, "покрывая" только тех, кто в неё легко вписывается. остальные остаются за бортом.

шучу. надо создавать свои "писательские гаммы". я пробовал - получается.

Программа перегружена, литературный материал!! "проходят". А проще-готовят к ЕГЭ и всё.

я говорю о реальных программaх, которые ещё будут. я надеюсь на это по крайней мере.

Портрет на стену! Бюст на постамент! )))

Или вас, Марина, в школьном обучении всё устраивало?

Это я к тому, что бюст и портрет гораздо приятнее получать заслуженно, за произведения, после прочтения которых можно сказать - да, поэт! или - да, писатель! Хотя, безусловно, все эти бюсты и портреты - такая же фикция, как и все корочки с печатями. Просто условность, напичканная выдуманным смыслом.

Вы не согласны, что надо обучать детей создавать своё, выражать свои мысли и тренировать на образцах?